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男性泌尿:游学正当流行时?16世纪的英国人早就开始了欧陆游学的计划

发布时间:2020-06-16 22:42:29 作者:李小刚 点击:

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引言

英国的欧陆游学是历史悠久的文化现象,开始于16世纪的英国贵族,兴盛于17-19世纪,完美的契合了当时英国贵族寡头统治的时间。家产丰厚的英国贵族乡绅和皇室子弟,经常跨过不列颠海峡对西欧进行考察学习,主要是一些欧洲有名的首都。他们学习各国的历史文化、语言和礼仪,和上层社会接触,到下层体察民情,学习政治制度等等,在这期间他们还会收集一些珍贵的文化产品和文物。虽然在游学的过程中会遇到一些磨砺,但是这对于拓宽个人的见识和素养非常有帮助,当然,这些贵族子弟中不乏一些品行不良,素养极低的纨绔子弟,但是主流的经历还是被英国贵族推崇,成为接受异国文化丰富本国文化的一个重要途径。

游学正当流行时?16世纪的英国人早就开始了欧陆游学的计划

这种游学的兴盛主要是增强英国的教育实践,作为最先开启近代工业革命的国家,英国自身的教育水平其实非常不足,这和本国快速发展的经济水平相矛盾。文艺复兴和宗教改革活跃了英国的思想界,暴露出的最大问题就是思想与发达的经济之间不匹配,所以作为增强思想文化的途径之一,这一历史现象是必然的。

一、对于教育旅游的热情带动了英格兰人对陆地的向往,与欧洲陆地的交流富含情感连接

海外旅行是英国16-25岁的贵族子弟必须要经历的一项教育活动,时间是1-3年的样子。作为一个在英国专门形成的生活、 文化交流行为,每个时期都有游学的历史可以考察,虽然观点不一,但是基本认为欧陆的游学是开始于1670年的。英国工业者在内的一些贵族绅士,带着发展经济的愿望,出国考察商业市场,拓宽个人视野,提高个人实力,所以早期的英国游学是由商业贵族带来的,历史上也被历史学家认定这一时期是游学史最兴盛的时期。

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英国确立君主立宪制后,政治相对稳定,资本主义化了的英国贵族地主迅速掌握国家政权,所以以贵族子弟为核心的欧陆游学进入了一段高潮时期。贵族们为什么这么重视欧陆游学呢?17世纪左右,英国的贵族在各类政府机构中占据重要的职位,十八世纪之后,一些高官都由贵族来担当,比如法官、掌玺大臣等等,因此光荣革命后的英国政体几乎被贵族寡头垄断,为了延续贵族们的权力垄断,他们需要到欧洲大陆去增长见识,结识国外的上流贵族,提高自己未来的掌权能力。

“那片土地上的人们散布于世界各地,在世界各地旅行成为他们的一种文化。”

所以地点的选择上,英国人选择和自己有天然联系的西欧大陆。这一游学活动缓慢的在历史进程中推进,地理上的便捷和文化感情上的相似,也成为了选择西欧大陆的诱因。欧洲游学能够兴起并且持续几个世纪,一定程度上也和地理位置有关系。英国历史上就与欧洲大陆保持着联系,不论是港口、岛屿还是海盗出没的地方,这种融合一直都存在。所以在地点的选择上,法国与意大利的文化一直以来都吸引着英国贵族。

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情感上的链接体现在征服与被征服的文化里,之后文化的相互适应也带来了交流的进一步融合。历史上诺曼人和法兰西人的交流以及不列颠人相互征战的过程中,他们对彼此的文化形成了认可的情感。他们相互学习语言,相互了解文化。在相似的文化基础上产生了情感的共鸣,在欧洲大陆上形成了情感的内在联系,为留学提供了心理准备。

二、在欧陆留学中起先导作用的文艺复兴运动,以及宗教改革后续对这种留学现象的影响

文艺复兴开始于亚平宁半岛,给整个欧洲带来的全面的思想影响,拉开了欧洲近代社会的序幕。宗教改革继承了文艺复兴的精神,在教育方面也掀起了巨大的风浪,成为欧洲游学开启的内因。文艺复兴开启了近代思想文化传统,把古希腊古罗马文化作为自己艺术的起点,进行科学艺术创新,整个中世纪的意大利人对这种文艺方面的回归都担任了重要责任,他们把自己看作罗马人的后代,这也成为英国上层选择意大利作为游学地点的原因。在这种思想回归的指导下,向古罗马回归成为欧洲思想革命的趋势。

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有影响力的教育革命家发起了这种回归,比较有名的就是亨利八世。他本人在小的时候就学习拉丁文、意大利语、法语和神学理论,音乐方面也是非常有天赋,笛子和拨弦古钢琴都是他擅长的乐器。一部分的官员还是人文学家,人文主义思想影响了市民学校的教育,所以在有中产者出现的中等学校和大学,一定程度上暗示了欧陆游学成员的构成。当时的牛津和剑桥都有一大批人文主义学者,他们在游学过程中担当了先导作用,也做了一定的塑像缓冲,为后续的贵族回归古罗马文化和学习做好了思想缓冲。这些教育家的主张加深了英国文艺复兴,也成为了英国民众对意大利幻想的起因。

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宗教改革是文艺复兴在宗教领域中的表现,马丁·路德的推动成为重要的动因。亨利八世与罗马教廷的决裂成为宗教改革前兆,英国的宗教改革从改革会议开始,与欧洲大陆的基调不同。根本上是王权和教权不能调和,教会的行为也令人不齿,所以当英国与罗马教廷决裂以后,新教的地位在英国牢牢确立了。宗教改革前,教育事业是教会来安排的,政府并不重视,所以国民教育水平的程度并不高。当教育移动到政府手里时,短期内提升文化水平也不太可能,而且教育方式的不同引起了贵族学者的不满,他们为了提升自我,开始向外发展,成为欧洲游学的先驱。值得重视是,本来不被尊重的女性教育在思想改革后受到了社会的关注。

人们的观念与概念会随着生活条件的改变发生变化,与此同时人与人的关系、人与社会的关系都会随之改变。经济的发展要匹配相应的文化程度,在这一时期的英国经济显然做不到和文化相适应,所以这一时期的经济推动着文化的步伐,社会也在不断前进,这种经济的先行和文化的之后,也成为一种内在矛盾,推动者有志之士向外寻求思想文化的进步。

三、资本主义胎动时期的都铎王朝,孕育着体制改革;体制为经济的发展保驾护航,使得欧陆游学逐渐实现

都铎王朝作为封建向资本主义过度的时期,旧的社会成分开始减少。圈地运动后的农民失去土地,变成手工业者,成为早期资本家的雏形。宗教改革之后,多数教会地产走向没落,修道院也开始被关闭,财产落入皇室手中,为了巩固政权奖励给了新贵族和资产阶级,鼓励了资本主义的发展。再后来,君主推行重商政策,给予商业一定的特权,支持冒险商人进行了一定的海外贸易,开拓海外市场。

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之后政府还为海军颁布一定的头衔,希望他们为商业保驾护航,这一系列的举措都保证了英国资本主义在国内的良好运行。这些条件都为英国进行欧陆游学提供了良好的保障。交通方面,英国横渡英吉利海峡后,在法国登陆后还要翻越阿尔卑斯山才能到到罗马。海上交通发达后,陆上交通也随之发达,可以实现欧陆游学的交通条件成立。之后印刷术的发达,成为教育的必需品,

阅读手段的扩张加大了人们接受教育的愿望和手段,通信设备和地图都推动了游学的进步。英国的实力让英国在欧洲大陆有了发言权,国民逐渐摆脱狭隘的民族主义,开始接受其他国家的优秀文化成果,心理和物质上都已做好了充分的准备。

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总结

随着宗教改革后的宗教人数的减少,世俗人员大量涌入官职,这就要求官员需要接受训练,头脑清楚,起草文件等等,还需要他们会一门外语,了解法律。这些都要求贵族提升自我的素质,同时当时法国宫廷的礼仪和语言是欧洲各国的榜样,因此游学也带有一定的政治目的,增加了游学热。同时随着国内的文化发展不平衡,一些社会问题暴露出来,在政府掌握教育以后,贵族开始意识到自己国内文化的简陋,也认为英国向外索取文化发展是一种必要。

在学习的过程中,英国人领略到了古代文化的深厚,对自己文化发展的现状不太乐观,英国文化与欧洲文化的比较,成为了贵族们自我认知的重要突进。以往的英国以经验主义著称,这在学习古希腊罗马文化中也成为了常见的学习形式。

参考文献:

《英格兰教育旅行传统探析》

《英国史》

《外国教育通史》

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